پیشگام تغییر آموزشی: یک رویکرد مشترک

در تقاطع جامعه ، مدارس و دانشگاه ها ، استادیار دیوید ترنر و همکارانش پیشگام یک رویکرد پیشگامانه برای آموزش هستند.

"به طور سنتی ، در سیاست آموزش و آموزش معلمان ، ما منتظر ماندیم تا دولت قدم بگذارد و تغییرات را دیکته کند-اغلب با یک رویکرد از بالا به پایین".

"در طول حرفه من ، من شاهد بررسی های بیشماری در مورد آموزش معلمان بوده ام ، و موضوع مکرر مداخله خارجی بوده است. با این حال ، پروژه ما متفاوت است. این بار ، ابتکار عمل از درون خود حرفه است. معلمان و رهبران مدرسه هستند رهبری ، همکاری با دانشگاه برای ایجاد تغییر معنی دار. "

در این مورد ، مدارس و جامعه متعلق به دیوایس کاتولیک لیسمور هستند ، در حالی که دانشگاه درگیر دانشکده تحقیقات آموزش آموزش آموزش آموزش و پرورش است ، جایی که استادیار ترنر نقش اساسی دارد.

یک مدافع پرشور برای توسعه معلمان ، او در توانمندسازی مربیان برای ایجاد محیط های یادگیری در سطح جهانی ، تحقق بزرگی را پیدا می کند. پس از تدریس محلی و بین المللی ، به عنوان مدیر مدرسه خدمت کرده و مواضع اصلی دانشگاهی را در اختیار دارد ، پیشینه گسترده وی تعهد خود را به نوآوری آموزشی سوق می دهد. نکته قابل توجه ، وی هشت سال را به عنوان مدیر یادگیری حرفه ای برای انجمن مدیران مدارس دولتی کوئینزلند گذراند.

"او می گوید:" توانایی ایجاد تغییر در زندگی دانش آموزان ، چیزی است که همیشه مرا هدایت کرده است. " "من همیشه به چالش کشیدن وضع موجود و به دنبال راه های جدید و مؤثر برای تقویت آموزش جلب شده ام."

با کمال تعجب ، سفر او به آموزش و پرورش ساده نبود. در ابتدا با دنبال کردن مدرک تجاری و کار در امور مالی ، او خیلی زود فهمید که دنیای شرکت ها فراخوانی او نبودند.

"مادرم معلم بود ، و من در محاصره مربیان بزرگ شدم. دیری نگذشت که تصمیم گرفتم به دانشگاه برگردم و اشتیاق واقعی خود را دنبال کنم."

اولین موقعیت تدریس وی در جزیره مغناطیسی بود و در طی دو سال ، وی در مدرسه ای در گوملو ، در منطقه بوردکین در جنوب تاونزویل ، مدیر اصلی منصوب شد. مسیر شغلی وی باعث شد وی در نقش های مختلفی ، از آموزش و رهبری بخش تا تحصیلات دانشگاهی بیشتر (کسب MBA از دانشگاه صلیب جنوبی در سال 1998) و همچنین مختصر به عنوان یک عکاس حرکت کند. سرانجام ، او به آموزش و پرورش بازگشت و نقش اصلی را در کالج جامعه ایالتی کنیلورث در مناطق ساحل آفتاب به دست آورد.

اینجا بود که او با استاد دیوید لینچ روبرو شد ، که هدایت یک رویکرد تحول آمیز برای آموزش معلمان بود. برنامه لیسانس مدیریت یادگیری بر یادگیری در دنیای واقعی ، یادگیری مشارکتی در مدارس تأکید کرد و به معلمان دانش آموز این امکان را می دهد تا مهارت های خود را در تنظیمات معتبر کلاس توسعه دهند.

"من در مدرسه خود 12 کلاس درس داشتم و ما هفتگی از 18 دانش آموز دانشگاه استقبال کردیم." "آنها انرژی و بینش تازه ای به ارمغان آوردند ، در حالی که معلمان باتجربه ما به عنوان مربی خدمت می کردند. یک مطالعه توسط Acer تأیید کرد که این رویکرد مربیانی را تولید می کند که به طور قابل توجهی برای آموزش های دنیای واقعی آماده بودند."

این تجربه اشتیاق ترنر را به تحقیق وادار کرد و وی را به دنبال تحصیلات دکترا و نقشهای ارشد دانشگاهی سوق داد. هنگامی که پروفسور لینچ بعداً گروه تحقیقاتی TeachLab را در دانشگاه صلیب جنوبی تأسیس کرد ، وی به دنبال ترنر برای کمک به رهبری همکاری جدید تحقیقاتی جدید با دیوایس کاتولیک بود.

هنوز در حال تحول ، این مشارکت بر اساس اصولی است که در طول همکاری های قبلی خود ایجاد شده است-ایجاد شکاف بین آموزش دانشگاه و آموزش در دنیای واقعی. هدف آنها اطمینان از این است که هم دانشگاه و هم حرفه ای به طور مساوی در ایجاد محیط های یادگیری استثنایی و تجهیز معلمان آینده به مهارت و دانش مورد نیاز برای موفقیت کمک کنند.

به گفته دانشیار ترنر ، این فداکاری برای همکاری نزدیک با مدارس و مربیان ، دانشگاه صلیب جنوبی را از هم جدا می کند. علاوه بر این ، دانشگاه بر پایداری و ادغام سیستم های دانش ملل اول در برنامه درسی خود تأکید می کند.

TeachLab تنها یکی از سه مرکز اصلی تحقیق در دانشکده آموزش و پرورش ، در کنار مرکز تحقیقات SEAE و آزمایشگاه تحقیقاتی سالهای اولیه است. معاون اجرایی دانشکده ، استاد امی برش-مکنزی-دانش ، رهبر SEAE و یک محقق شناخته شده ملی ، در حال حاضر در تقاطع آب و هوا ، کودکی ، کشور و آموزش متمرکز است.

او می گوید: "بسیاری از اعضای هیئت علمی ما تجربه قابل توجهی به عنوان معلمان کلاس دارند." "تخصص و اشتیاق آنها آنها را به سمت تحقیق سوق داده است ، که به نوبه خود نحوه آماده سازی مربیان آینده را شکل می دهد. ما مستقیماً در سیستم مدرسه کار می کنیم ، با معلمان و رهبران همکاری می کنیم تا محیط های یادگیری را ایجاد کنند که نوآورانه وکلاس جهانی. "

این ابتکار با چالش های مهم برجسته شده توسط پانل متخصص آموزش معلمان ، که خواستار اصلاحات فوری در سیستم آموزش ملی است ، هماهنگ است. با توجه به حضور پررنگ خود در مناطق منطقه ای و روستایی - جایی که این چالش ها بیشترین تأثیر را دارند - دانشگاه صلیب جنوب غربی به طور منحصر به فرد برای ایجاد تغییر تأثیرگذار قرار دارد.

برای دانش آموزانی که مایل به دنبال کردن حرفه ای در آموزش هستند و تأثیر معنی داری دارند ، MyCourseFinder.com بستر ایده آل را برای کشف بهترین برنامه ها و موسسات متناسب با جاه طلبی های خود فراهم می کند. با انتخاب دوره و دانشگاه مناسب ، دانشجویان می توانند آینده ای پر از فرصت ها را باز کنند و نسل بعدی زبان آموزان را با اعتماد به نفس و تعالی شکل دهند./P>