ऑस्ट्रेलियाई विश्वविद्यालयों में कार्य-एकीकृत शिक्षा
ऑस्ट्रेलियाई विश्वविद्यालय अपने स्नातकों की रोजगार क्षमता में भारी निवेश करते हैं। ऑस्ट्रेलियाई सरकार 2024 तक वार्षिक फंडिंग को बढ़ाकर A$20 बिलियन करने के लक्ष्य का समर्थन करती है। इसमें राष्ट्रीय प्राथमिकताओं और उद्योग लिंकेज फंड के माध्यम से $900 मिलियन का अनुदान शामिल है। मुख्य फोकस कार्य-एकीकृत शिक्षा के विस्तार पर है।
< स्पैन स्टाइल = "रंग: # 383838"> वर्क-इंटीग्रेटेड लर्निंग (डब्ल्यूआईएल) में इंटर्नशिप, फील्डवर्क और प्लेसमेंट के साथ-साथ ऑन-कैंपस वर्क प्रोजेक्ट भी शामिल हैं। इन सेटिंग्स में, छात्र व्यावसायिक समस्याओं को हल करते हैं, नवाचारों को लागू करते हैं और अनिश्चितताओं का प्रबंधन करते हैं। यह इसे अभ्यास-आधारित दृष्टिकोण बनाता है।
< स्पैन स्टाइल = "रंग: # 383838">विश्वविद्यालय शिक्षा में कार्य-एकीकृत शिक्षण पर राष्ट्रीय रणनीति के अनुसार, इसे छात्रों को कार्यस्थल के लिए तैयार करने के लिए प्रामाणिक, सार्थक और प्रासंगिक अनुभव प्रदान करना चाहिए।
आज सवाल यह नहीं है कि कार्य-एकीकृत शिक्षा प्रदान की जाए या नहीं, बल्कि यह है कि इसे अच्छी तरह से कैसे किया जाए।
कार्यस्थल की तैयारी के लिए शिक्षण को डिजिटल रूप में परिवर्तित करना होगा ताकि सीखना स्थान पर निर्भर न हो।
हाल ही में 2017 तक, सभी कार्य-एकीकृत शिक्षा का 52.7% ऑफ-कैंपस था। लेकिन सीमित स्थान, विशेष रूप से कोविड-19 आर्थिक मंदी के दौरान, इसका मतलब है कि कम छात्रों को अभ्यास-आधारित अनुभव मिलता है।
कार्य-एकीकृत शिक्षा का डिजिटलीकरण इसे कई और छात्रों के लिए उपलब्ध कराता है।
सिडनी विश्वविद्यालय कार्यक्रम जॉब स्टार्ट एज, अंतरराष्ट्रीय छात्रों को पूरी तरह से डिजिटल रूप में कार्यस्थल कौशल सीखने की पेशकश करता है। अन्य विश्वविद्यालय 5-6 घंटे की "माइक्रो इंटर्नशिप" की पेशकश करने के लिए फ़ोरेज जैसे प्रतिभा प्लेटफार्मों के साथ काम करते हैं।
एक अन्य मॉडल कार्यस्थल अभ्यास को छात्रों के बजाय छात्रों तक अभ्यास के लिए लाना है। इनसोर्सिंग मॉडल डिजिटल कक्षा में काम की तैयारी प्रदान करता है।
< स्पैन स्टाइल = "रंग: # 383838" न्यू साउथ वेल्स विश्वविद्यालय कासैंडबॉक्स शिक्षा कार्यक्रम, उदाहरण के लिए, डिजिटल रूप से एक पेशेवर कामकाजी माहौल का अनुकरण करता है। वास्तविक दुनिया के परिदृश्यों और समस्याओं को कक्षा में लाकर, यह कार्यस्थल की तैयारी के निर्माण और परीक्षण के लिए एक सुरक्षित स्थान प्रदान करता है।
< स्पैन स्टाइल = "रंग: # 383838">डिजिटल ऑन-कैंपस मॉडल ऐसी शिक्षा प्रदान करते हैं जो लॉकडाउन और घर से काम करने के लिए लचीली है। कक्षा में अनुरूपित कार्य एकीकरण वाले विश्वविद्यालयों ने COVID-19 के चरम के दौरान भी सीखना जारी रखा। डिजिटल परिवर्तन ने कभी भी और कहीं भी सीखने को सक्षम बना दिया है।
ऐसा हमेशा नहीं था। एक समय नियोक्ता विश्वविद्यालय भागीदार के रूप में समय और संसाधन देने में झिझकते थे। उपयुक्त प्रतिभा तक पहुंच प्राप्त करना पर्याप्त प्रोत्साहन नहीं था।
< स्पैन स्टाइल = "रंग: # 383838">प्रेरणा तब बदल गई जब कार्य-एकीकृत शिक्षण परिणाम ठोस लाभ देने लगे। फिर छात्र उपयोग के लिए तैयार उत्पादों या मूल्यवान सेवाओं का उत्पादन करते हैं।
उदाहरण के लिए, क्वींसलैंड विश्वविद्यालय में, हमने सीमेंस डिजिटल इंडस्ट्रीज और वैरायटी - चिल्ड्रेन्स चैरिटी ऑफ क्वींसलैंड के साथ एक सूचना प्रणाली परियोजना में ठोस वितरण मॉडल का बीड़ा उठाया।<
< स्पैन स्टाइल = "रंग: # 383838">वैरायटी अपने कमजोर बच्चों के लिए एक सुरक्षित डिजिटल स्थान चाहती थी ताकि वे जुड़े रहें, खासकर लॉकडाउन के दौरान। इसे पोस्ट-लॉकडाउन समय के लिए इवेंट मैनेजमेंट सुविधा की भी आवश्यकता थी।
< स्पैन स्टाइल = "रंग: # 383838">छात्रों ने लो-कोड डेवलपमेंट प्लेटफॉर्म का उपयोग करके सॉफ्टवेयर ऐप विकसित किया मेंडिक्स। किड्स क्वायर और यूथ एंबेसडर जैसे विभिन्न कार्यक्रमों में बच्चे अब योजना बनाने और बातचीत करने के लिए ऐप का उपयोग करते हैं।
ठोस वितरण मॉडल सीधे ऑस्ट्रेलियाई व्यवसायों को लाभ पहुंचाता है। हस्तांतरणीय मूल्य साझेदारी को अधिक आकर्षक बनाता है।
बड़े पैमाने पर कार्य-एकीकृत शिक्षण पहल मौजूद हैं। स्विनबर्न प्रौद्योगिकी विश्वविद्यालय ने घोषणा की है कि वह सभी स्नातक डिग्री छात्रों को कार्य-एकीकृत शिक्षा प्रदान करेगा। इस पैमाने पर, परिभाषित गुणवत्ता मानकों और आउटपुट उपायों के साथ प्रभावी शासन अनिवार्य है।
< स्पैन स्टाइल='रंग:#383838'>विश्वविद्यालयों और शैक्षिक समूहों ने ऐसी प्रणालियाँ विकसित की हैं। वाटरलू विश्वविद्यालय, कनाडा ने आंतरिक रूप से गुणवत्ता को नियंत्रित करने के लिए एक कार्य-एकीकृत शिक्षण गुणवत्ता ढांचा विकसित किया है। ऑस्ट्रेलियाई सहयोगात्मक शिक्षा नेटवर्क सदस्य विश्वविद्यालयों को प्रक्रिया और उत्पाद की गुणवत्ता को नियंत्रित करने के लिए एक रूपरेखा प्रदान करता है।
< स्पैन स्टाइल = "रंग: # 383838">जब व्यापक रूप से लागू किया जाता है, तो ये ढांचे डब्ल्यूआईएल फंडिंग के उपयोग पर पारदर्शिता प्रदान करते हैं।
< स्पैन स्टाइल = "रंग: # 383838">शासन प्रणाली उद्योग भागीदारों द्वारा निवेश के लिए शिक्षकों की जवाबदेही को भी बढ़ाती है। उदाहरण के लिए, तस्मानिया विश्वविद्यालय ने पाठ्यक्रम में सुधार के क्षेत्रों की पहचान करने के लिए एक मूल्यांकन उपकरण विकसित किया है।
< स्पैन स्टाइल = "रंग: # 383838">उच्च गुणवत्ता वाले सीखने के अनुभव उत्कृष्ट शिक्षण पर निर्भर करते हैं। प्रभावी शासन प्रणाली इसे सुनिश्चित कर सकती है।
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