Понимание австралийского направления No.106 для виз

Monday 18 March 2024

В этом руководстве объясняется Директива № 106, в которой изложены критерии правительства Австралии для оценки заявлений на получение студенческой визы и студенческой визы-опекуна. Он подчеркивает важность искренних намерений, полной документации и прозрачности для успешного процесса подачи заявления на визу.

Подробное руководство по пониманию Директивы № 106 для подачи заявлений на студенческую визу в Австралию и визу студенческого опекуна

Директива № 106 служит важной основой, установленной правительством Австралии, устанавливающей параметры для оценки подлинности лиц, подающих заявки на студенческие визы (подкласс 500) и студенческие визы-опекуны. Это подробное руководство углубится в тонкости этого направления, предоставив потенциальным заявителям и заинтересованным сторонам полное понимание его последствий и требований.

Знакомство с направлением №106

<ул>

Цель: Руководство предназначено для того, чтобы помочь лицам, принимающим решения, оценить, искренни ли заявители на получение студенческих виз и студенческих виз-опекунов в своем намерении учиться или сопровождать студента в Австралию.

Дата вступления в силу: применяется к заявлениям, поданным 23 марта 2024 года или после этой даты, что соответствует усилиям правительства Австралии по усовершенствованию программы получения студенческих виз.

Область применения

<ул>

Применимость: Данное указание касается заявлений на получение визы подкласса 500 (студенческая) и заявок на визу студенческого опекуна, в том числе тех, которые рассматриваются Административным апелляционным трибуналом.

Лица, принимающие решения. Оно предназначено для должностных лиц, ответственных за оценку этих заявок, обеспечивая единый стандарт оценки для всех.

Разъяснение критериев оценки

В документе изложены несколько ключевых областей, которые лицам, принимающим решения, поручено оценить, чтобы гарантировать, что намерения каждого заявителя действительно соответствуют цели визы:

<ол> <ли>

Обстоятельства заявителя:

<ул>

Связи со страной проживания: тщательно проверяется глубина связей заявителя с родной страной, включая семейные, рабочие и общественные связи. Эти связи могут повлиять на намерение заявителя вернуться после учебы.

Экономические и социальные факторы. Экономические условия, обязательства по военной службе, а также любые существующие политические или гражданские волнения в стране происхождения учитываются при оценке наличия у заявителя веских причин покинуть свою родную страну помимо получения образования. .

<ли>

Возможные обстоятельства в Австралии:

<ул>

Знания и исследования: оценивается понимание кандидатом предлагаемого курса, учебного заведения и жизни в Австралии. Это включает в себя масштаб исследований, проводимых в отношении их будущей учебы и условий жизни.

Использование визы: особое внимание уделяется тому, чтобы виза не использовалась в качестве средства для постоянного проживания в Австралии под видом учебы.

<ли>

Ценность курса для будущего кандидата:

<ул>

Карьерная значимость. Решающее значение имеет то, насколько выбранный курс соответствует прошлому образованию заявителя и будущим карьерным целям. Этот курс должен логически способствовать улучшению их перспектив трудоустройства как в их родной стране, так и в других местах.

Ожидаемые результаты. Потенциальные выгоды, включая ожидаемые возможности трудоустройства и вознаграждения после завершения курса, оцениваются, чтобы определить ценность курса для будущего заявителя.

<ли>

История иммиграции:

<ул>

Предыдущие заявления и поездки. Предыдущие заявления на получение визы в Австралию и другие страны, а также история поездок заявителя проверяются на предмет выявления закономерностей или проблем.

Соблюдение визовых условий. Соблюдение визовых условий во время предыдущего пребывания в Австралии или других странах тщательно проверяется, чтобы оценить вероятность соблюдения визовых условий для подаваемой визы.

<ли>

Рекомендации для несовершеннолетних:

<ул>

Намерения опекунов. В случае несовершеннолетних заявителей тщательно изучаются намерения родителей или законных опекунов, чтобы убедиться, что основной целью поездки ребенка является образование.

<ли>

Другие важные факторы:

<ул>

Образовательное участие. Лица, принимающие решения, изучают предыдущее образовательное участие заявителя, включая прохождение курса, участие в оценивании и любую неустойчивую историю образования.

Подлинность отношений. В частности, для второстепенных заявителей подлинность отношений и их значимость для заявления на получение визы оцениваются, чтобы исключить любую возможность злоупотребления визой.

Последствия для кандидатов

<ул>

КомплексныйДокументация. Кандидатам рекомендуется предоставить подробную и обоснованную документацию, подтверждающую их намерение учиться или сопровождать студента, демонстрируя четкую связь со своей родной страной и хорошо продуманный план их пребывания в Австралии.

Доказательства подлинного намерения. Предоставление доказательств подлинного намерения продолжать образование или сопровождать студента, таких как мотивационные письма, подробные планы обучения и доказательства связей с родной страной, может значительно поддержать приложение.

Прозрачность и последовательность. Обеспечение единообразия и прозрачности всей предоставленной информации в заявке и сопроводительных документах имеет решающее значение для положительной оценки.

Заключение

Понимание и соблюдение критериев, изложенных в Директиве № 106, жизненно важно для потенциальных заявителей на получение студенческой визы или студенческой визы-опекуна. Демонстрируя искреннее намерение учиться или сопровождать студента в соответствии с критериями комплексной оценки направления, заявители могут повысить свои шансы на успешное получение визы, тем самым способствуя своим образовательным и личным устремлениям в Австралии./п>