ஆஸ்திரேலிய பள்ளி தொழில் கல்வியில் இடைவெளிகளை நிவர்த்தி செய்தல்

பள்ளி தொழில் கல்வி பற்றிய கவலைகள் தொழிலாளர் மாற்றங்களுக்குப் பின்னால் விழுகின்றன

வேலைச் சந்தை முன்னோடியில்லாத வேகத்தில் உருவாகும்போது, ​​ஆஸ்திரேலிய பள்ளிகளில் தொழில் கல்வித் திட்டங்கள் வேலையின் மாறிவரும் தன்மையைக் கடைப்பிடிக்கவில்லை என்ற கவலைகள் அதிகரித்து வருகின்றன. அடுத்த 15 ஆண்டுகளில் செயற்கை நுண்ணறிவு (AI) மற்றும் புதுப்பிக்கத்தக்க எரிசக்தி போன்ற தொழில்கள் பாரிய வளர்ச்சிக்கு தயாராக உள்ளன, எதிர்கால வாழ்க்கைக்கு மாணவர்கள் நன்கு தயாரிக்கப்படுவதை உறுதிசெய்வது முன்னெப்போதையும் விட முக்கியமானது.

பள்ளிகளில் தொழில் கல்வியின் முக்கியத்துவம்

தொழில் கல்வித் திட்டங்கள் பள்ளிகள் மற்றும் பிராந்தியங்களில் கணிசமாக வேறுபடுகின்றன, இது பணியாளர்களுக்குள் நுழையும் மாணவர்களுக்கு சீரற்ற தயாரிப்புக்கு வழிவகுக்கிறது. அதிக அளவு இடைநிலை வேலையின்மை கொண்ட பகுதிகளில் இது மிகவும் முக்கியமானது, அங்கு இளைஞர்கள் பல்வேறு தொழில் வாய்ப்புகளுக்கு வெளிப்பாடு இல்லாதிருக்கலாம். கட்டமைக்கப்பட்ட வழிகாட்டுதல் இல்லாமல், பல மாணவர்கள் தங்கள் எதிர்காலத்தை வடிவமைக்கக்கூடிய வளர்ந்து வரும் வேலை வாய்ப்புகளை இழக்க நேரிடும்.

பதினைந்து வயது லூகாஸ் ஒரு எலக்ட்ரீஷியனாக மாறுவதற்கு தனது பார்வைகளை அமைத்துள்ளார், பாரம்பரிய கல்வி பாதைகளை விட கைகோர்த்துக் கொண்டார். இதற்கிடையில், 15 வயதான மைக்கேலா, ஒரு வழக்கறிஞராக மாற விரும்புகிறார், இது ஒரு வித்தியாசத்தை ஏற்படுத்தும் ஆர்வத்தால் உந்தப்படுகிறது. இரு மாணவர்களும் ஸ்மித் குடும்பத்தின் முன்முயற்சியான வளர்ந்து வரும் தொழில் திட்டத்தில் பங்கேற்கின்றனர், இது தொழில் அனுபவங்கள் மற்றும் தொழில் வெளிப்பாட்டை வழங்குகிறது. இது போன்ற திட்டங்கள் மாணவர்களின் வேலைவாய்ப்புக்கு சீராக மாறுவதற்கு உதவுவதில் கருவியாக நிரூபிக்கப்பட்டுள்ளன.

மேலும் தரப்படுத்தப்பட்ட அணுகுமுறைக்கான அழைப்பு

தொழில் கல்வி தேசிய பாடத்திட்டத்தின் ஒருங்கிணைந்த பகுதியாக இருக்க வேண்டும் என்று நிபுணர்கள் வாதிடுகின்றனர். பல பள்ளிகளின் தொழில் கல்வித் திட்டங்கள் சீரற்றவை என்றும், ஒவ்வொரு மாணவரும் தங்களுக்கு கிடைக்கக்கூடிய முழு அளவிலான வாய்ப்புகளை புரிந்துகொள்வதை உறுதி செய்வதற்கு இன்னும் மையப்படுத்தப்பட்ட அணுகுமுறை அவசியம் என்றும் புள்ளிவிவர நிபுணர் டாக்டர் லிசா டென்னி வலியுறுத்துகிறார்.

மோனாஷ் பல்கலைக்கழகத்தின் பேராசிரியர் லூகாஸ் வால்ஷ் இந்த உணர்வை எதிரொலிக்கிறார், தகவலறிந்த தேர்வுகளைச் செய்ய மாணவர்கள் பலவிதமான தொழில் பாதைகளைப் பார்க்க வேண்டும் என்பதை வலியுறுத்துகிறது. "நீங்கள் பார்க்க முடியாததை நீங்கள் இருக்க முடியாது," என்று அவர் குறிப்பிடுகிறார், தொழில் பயிற்சி, தொழில் வருகைகள் மற்றும் வழிகாட்டல் திட்டங்கள் மூலம் வெவ்வேறு தொழில்களுக்கு ஆரம்பகால வெளிப்பாட்டின் முக்கியத்துவத்தை அடிக்கோடிட்டுக் காட்டுகிறார்.

பின்தங்கிய சமூகங்களில் உள்ள மாணவர்களுக்கு, பள்ளிகள் தொழில் எல்லைகளை விரிவுபடுத்துவதில் இன்னும் பெரிய பங்கைக் கொண்டுள்ளன. உழைக்கும் நிபுணர்களுக்கு வெளிப்பாடு இல்லாமல், பல மாணவர்கள் நிலையான வேலைவாய்ப்பைப் பாதுகாப்பதில் கல்வியின் மதிப்பைக் காண போராடுகிறார்கள். முன்பு கட்டமைக்கப்பட்ட தொழில் கல்வியை அறிமுகப்படுத்துவதன் மூலம், பள்ளிகள் வறுமை மற்றும் வேலையின்மை சுழற்சிகளை உடைக்க உதவும்.

எதிர்கால வேலைகள்: பள்ளிகள் தயாரா?

ஆஸ்திரேலிய வேலை சந்தை வேகமாக உருவாகி வருகிறது. AI, கிளவுட் கம்ப்யூட்டிங், ஆட்டோமேஷன் இன்ஜினியரிங் மற்றும் தூய்மையான ஆற்றல் போன்ற வளர்ந்து வரும் தொழில்கள் வேலைவாய்ப்பு நிலப்பரப்பில் ஆதிக்கம் செலுத்த அமைக்கப்பட்டுள்ளன. இதற்கிடையில், விவசாயம் மற்றும் சுரங்க போன்ற பாரம்பரிய தொழில்கள் மெதுவான வேலை வளர்ச்சியைக் காண்கின்றன. வயதான மக்கள் சுகாதார மற்றும் இயலாமைத் துறைகளிலும் குறிப்பிடத்தக்க தேவையை உந்துகிறார்கள்.

இந்த மாற்றங்கள் இருந்தபோதிலும், பள்ளிகளில் தொழில் கல்வி ஒரு குறுகிய வரம்பில் பாரம்பரிய தொழில்களில் கவனம் செலுத்துகிறது என்பதை ஆராய்ச்சி சுட்டிக்காட்டுகிறது. பேராசிரியர் வால்ஷ் பல மாணவர்களுக்கு எதிர்கால வேலை போக்குகளைப் பற்றி போதுமான அளவு தெரிவிக்கப்படவில்லை, மேலும் அவை வளர்ந்து வரும் பணியாளர்களுக்கு தயாராக இல்லை என்று எச்சரிக்கிறார்.

டிஜிட்டல் மற்றும் கம்ப்யூட்டிங் திறன்களில் போதுமான பயிற்சி இல்லாதது மற்றொரு முக்கிய கவலை. ஆஸ்திரேலிய பாடத்திட்டத்தின்படி, மதிப்பீடு மற்றும் அறிக்கையிடல் ஆணையம் (ACARA), ஆஸ்திரேலிய மாணவர்களில் பாதிக்கும் குறைவானவர்கள் தகவல் மற்றும் தகவல் தொடர்பு தொழில்நுட்பம் (ஐ.சி.டி) கல்வியறிவில் தேர்ச்சி தரங்களை பூர்த்தி செய்கிறார்கள். எதிர்காலத்தில் பத்து வேலைகளில் ஒன்பது இடங்களுக்கு பிந்தைய இரண்டாம் நிலை தகுதிகள் தேவைப்படும் என்பதால், இந்த திறன் இடைவெளியைக் குறைப்பது மாணவர்களின் வெற்றிக்கு அவசியம்.

மாணவர் வெற்றியில் முதலீடு செய்தல்

ஸ்மித் குடும்பத்தின் தலைமை நிர்வாக அதிகாரி டக் டெய்லர் உட்பட கல்வித் தலைவர்கள், பள்ளி ஆண்டுகளில் அதிக பணியிட அனுபவங்கள் மற்றும் நடைமுறை பயிற்சியின் தேவையை வலியுறுத்துகின்றனர். நிஜ-உலக வேலைச் சூழல்களுக்கு ஆரம்பகால வெளிப்பாடு மாணவர்களின் நீண்டகால வேலைவாய்ப்பைப் பெறுவதற்கான வாய்ப்புகளை கணிசமாக அதிகரிக்கிறது என்று அவர் சுட்டிக்காட்டுகிறார். இதேபோல், ஆஸ்திரேலியாவின் கல்வி அமைச்சர் ஜேசன் கிளேர், பொதுப் பள்ளிகளில் தொழில் கல்வியை ஆதரிப்பதற்கான நிதி அதிகரிப்புக்கு அழைப்பு விடுத்துள்ளார், அனைத்து மாணவர்களும் தங்கள் பின்னணியைப் பொருட்படுத்தாமல் -வெற்றிக்குத் தேவையான வளங்களை அணுகுவதை உறுதிசெய்கிறார்கள்.

mycoursefinder.com எவ்வாறு உதவ முடியும்

நம்பிக்கையுடன் தங்கள் எதிர்கால வாழ்க்கையை வழிநடத்த விரும்பும் மாணவர்களுக்கு, mycoursefinder.com ஒரு முக்கிய தீர்வை வழங்குகிறது. வடிவமைக்கப்பட்ட கல்வி பாதைகள், தொழில் திட்டங்கள் மற்றும் தொழில் நுண்ணறிவுகளுடன் மாணவர்களை இணைப்பதன் மூலம், mycoursefinder.com இளைஞர்கள் தங்கள் படிப்புகள் மற்றும் தொழில் தேர்வுகள் குறித்து தகவலறிந்த முடிவுகளை எடுக்க அதிகாரம் அளிக்கிறது. தனிப்பயனாக்கப்பட்ட வழிகாட்டுதல் மற்றும் சமீபத்திய தொழில் போக்குகளுக்கான அணுகல் மூலம், மாணவர்கள் தங்கள் முழு திறனையும் பாதுகாப்பான பலனளிக்கும் வேலையையும் திறக்க முடியும்எதிர்கால தொழில்களில் வாய்ப்புகள். MyCoursefinder.com உடன் இன்று உங்கள் பயணத்தைத் தொடங்கி, பிரகாசமான, வெற்றிகரமான எதிர்காலத்தை நோக்கி முதல் படியை எடுக்கவும்!/பி>