ผู้บุกเบิกการเปลี่ยนแปลงทางการศึกษา: วิธีการทำงานร่วมกัน

ที่จุดตัดของชุมชนโรงเรียนและมหาวิทยาลัยรองศาสตราจารย์เดวิดเทอร์เนอร์และเพื่อนร่วมงานของเขากำลังบุกเบิกแนวทางการศึกษาที่ก้าวล้ำ

"ตามเนื้อผ้าในนโยบายการศึกษาและการศึกษาของครูเรารอให้รัฐบาลก้าวเข้ามาและกำหนดการเปลี่ยนแปลง-มักจะใช้วิธีการจากบนลงล่าง" รองศาสตราจารย์เทอร์เนอร์กล่าว

"ตลอดอาชีพการงานของฉันฉันได้เห็นความคิดเห็นมากมายเกี่ยวกับการศึกษาของครูและธีมที่เกิดขึ้นซ้ำ ๆ คือการแทรกแซงภายนอกอย่างไรก็ตามโครงการของเราแตกต่างกันคราวนี้ความคิดริเริ่มมาจากภายในอาชีพของตัวเองครูโรงเรียนและผู้นำ เป็นผู้นำการร่วมมือกับมหาวิทยาลัยเพื่อผลักดันการเปลี่ยนแปลงที่มีความหมาย "

ในกรณีนี้โรงเรียนและชุมชนเป็นของสังฆมณฑลคาทอลิกแห่ง Lismore ในขณะที่มหาวิทยาลัยที่เกี่ยวข้องคือกลุ่มวิจัยของคณะการศึกษาของมหาวิทยาลัยการศึกษาภาคใต้ซึ่งรองศาสตราจารย์เทอร์เนอร์มีบทบาทสำคัญ

ผู้สนับสนุนที่กระตือรือร้นในการพัฒนาครูเขาพบว่าการเติมเต็มอย่างมากในการเสริมสร้างศักยภาพนักการศึกษาในการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ระดับโลก การสอนทั้งในและต่างประเทศทำหน้าที่เป็นอาจารย์ใหญ่ของโรงเรียนและดำรงตำแหน่งทางวิชาการที่สำคัญภูมิหลังที่กว้างขวางของเขาเป็นเชื้อเพลิงความมุ่งมั่นของเขาต่อนวัตกรรมการศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งเขาใช้เวลาแปดปีในฐานะผู้อำนวยการการเรียนรู้ระดับมืออาชีพสำหรับผู้บริหารโรงเรียนรัฐควีนส์แลนด์ของรัฐ

"ความสามารถในการสร้างความแตกต่างในชีวิตของนักเรียนคือสิ่งที่ผลักดันฉันเสมอ" เขากล่าว "ฉันมักจะถูกดึงดูดให้ท้าทายสภาพที่เป็นอยู่และค้นหาวิธีใหม่ที่มีประสิทธิภาพในการปรับปรุงการศึกษา"

น่าประหลาดใจที่การเดินทางสู่การศึกษาของเขาไม่ตรงไปตรงมา ในขั้นต้นกำลังศึกษาระดับปริญญาธุรกิจและทำงานด้านการเงินในไม่ช้าเขาก็ตระหนักว่าโลกธุรกิจไม่ใช่การโทรของเขา

"แม่ของฉันเป็นครูและฉันเติบโตขึ้นมาล้อมรอบด้วยนักการศึกษามันไม่นานก่อนที่ฉันจะตัดสินใจกลับไปเรียนที่วิทยาลัยและติดตามความหลงใหลที่แท้จริงของฉัน" เขาจำได้ว่า

ตำแหน่งการสอนครั้งแรกของเขาอยู่บนเกาะแม่เหล็กและภายในสองปีเขาได้รับการแต่งตั้งเป็นอาจารย์ใหญ่ที่โรงเรียนใน Gumlu ในภูมิภาค Burdekin ทางใต้ของ Townsville เส้นทางอาชีพของเขาเห็นเขานำทางบทบาทต่าง ๆ ตั้งแต่การสอนและความเป็นผู้นำของแผนกไปจนถึงการศึกษาด้านวิชาการเพิ่มเติม (รับปริญญาโทด้านบริหารธุรกิจจาก Southern Cross University ในปี 1998) รวมถึงการ จำกัด สั้น ๆ ในฐานะช่างภาพ ในที่สุดเขาก็กลับมาสู่การศึกษาโดยรับหน้าที่เป็นอาจารย์ใหญ่ที่วิทยาลัยชุมชน Kenilworth State College ใน Sunshine Coast Hinterland

มันอยู่ที่นี่ที่เขาได้พบกับศาสตราจารย์เดวิดลินช์ซึ่งเป็นหัวหอกในการเปลี่ยนวิธีการฝึกอบรมครู หลักสูตรระดับปริญญาตรีสาขาการจัดการการเรียนรู้เน้นการเรียนรู้ในโลกแห่งความเป็นจริงภายในโรงเรียนช่วยให้ครูนักเรียนสามารถพัฒนาทักษะของพวกเขาในการตั้งค่าห้องเรียนที่แท้จริง

"ฉันมีห้องเรียน 12 ห้องที่โรงเรียนของฉันและเรายินดีต้อนรับนักศึกษามหาวิทยาลัย 18 คนทุกสัปดาห์" เขาจำได้ "พวกเขานำพลังงานและข้อมูลเชิงลึกที่สดใหม่ในขณะที่ครูที่มีประสบการณ์ของเราทำหน้าที่เป็นที่ปรึกษาการศึกษาโดย Acer ยืนยันว่าวิธีการนี้ผลิตนักการศึกษาที่เตรียมการดีกว่าอย่างมีนัยสำคัญสำหรับการสอนในโลกแห่งความเป็นจริง"

ประสบการณ์นี้จุดประกายความหลงใหลในการวิจัยของเทอร์เนอร์และพาเขาไปศึกษาระดับปริญญาเอกและบทบาททางวิชาการอาวุโส เมื่อศาสตราจารย์ลินช์ได้จัดตั้ง Teachlab Research Group ที่ Southern Cross University เขาได้ค้นหาเทอร์เนอร์เพื่อช่วยนำความร่วมมือด้านการวิจัยใหม่ที่มีแนวโน้มกับสังฆมณฑลคาทอลิก

ยังคงมีการพัฒนาความร่วมมือถูกสร้างขึ้นบนหลักการที่จัดตั้งขึ้นในช่วงความร่วมมือก่อนหน้านี้-เชื่อมช่องว่างระหว่างการฝึกอบรมของมหาวิทยาลัยและการสอนในโลกแห่งความเป็นจริง เป้าหมายของพวกเขาคือเพื่อให้แน่ใจว่าทั้งมหาวิทยาลัยและอาชีพมีส่วนร่วมอย่างเท่าเทียมกันในการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ยอดเยี่ยมและเตรียมครูในอนาคตด้วยทักษะและความรู้ที่พวกเขาต้องการเพื่อความสำเร็จ

ตามที่รองศาสตราจารย์เทอร์เนอร์การอุทิศตนเพื่อความร่วมมืออย่างใกล้ชิดกับโรงเรียนและนักการศึกษาทำให้ Southern Cross University แตกต่างกัน นอกจากนี้มหาวิทยาลัยยังเน้นความยั่งยืนและการบูรณาการระบบความรู้แห่งชาติแรกภายในหลักสูตร

Teachlab เป็นเพียงหนึ่งในสามศูนย์วิจัยการวิจัยที่สำคัญภายในคณะการศึกษาพร้อมกับศูนย์วิจัย Seae และห้องปฏิบัติการวิจัยปีแรก ๆ อาจารย์ผู้บริหารคณบดีศาสตราจารย์ Amy Cutter-Mackenzie-Knowles, ผู้นำร่วมของ Seae และนักวิจัยที่ได้รับการยอมรับในระดับประเทศปัจจุบันมุ่งเน้นไปที่จุดตัดของสภาพภูมิอากาศวัยเด็กประเทศและการศึกษา

"อาจารย์ของเราหลายคนมีประสบการณ์มากมายในฐานะครูประจำชั้นเรียน" เธอกล่าว "ความเชี่ยวชาญและความหลงใหลของพวกเขาได้นำพวกเขาไปสู่การวิจัยซึ่งในทางกลับกันทำให้เราเตรียมนักการศึกษาในอนาคตเราทำงานโดยตรงภายในระบบโรงเรียนร่วมมือกับครูและผู้นำในการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เป็นนวัตกรรมและระดับโลก "

ความคิดริเริ่มนี้สอดคล้องกับความท้าทายเร่งด่วนที่เน้นโดยคณะผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาของครูซึ่งเรียกร้องให้มีการปฏิรูปอย่างเร่งด่วนในระบบการศึกษาแห่งชาติ เมื่อพิจารณาถึงการปรากฏตัวที่แข็งแกร่งในพื้นที่ระดับภูมิภาคและในชนบทซึ่งความท้าทายเหล่านี้เด่นชัดที่สุด - มหาวิทยาลัยข้ามใต้อยู่ในตำแหน่งที่ไม่ซ้ำกันเพื่อผลักดันการเปลี่ยนแปลงที่มีผลกระทบ

สำหรับนักเรียนที่ต้องการประกอบอาชีพด้านการศึกษาและสร้างผลกระทบที่มีความหมาย MyCourseFinder.com เป็นแพลตฟอร์มที่เหมาะสำหรับการค้นพบโปรแกรมและสถาบันที่ดีที่สุดที่เหมาะกับความทะเยอทะยานของพวกเขา ด้วยการเลือกหลักสูตรที่เหมาะสมและมหาวิทยาลัยนักเรียนสามารถปลดล็อคอนาคตที่เต็มไปด้วยโอกาสสร้างผู้เรียนรุ่นต่อไปด้วยความมั่นใจและความเป็นเลิศ