มหาวิทยาลัยสามารถแก้ไขปัญหาการขาดแคลนพนักงานสุขภาพได้อย่างไร

ระบบการดูแลสุขภาพของออสเตรเลียกำลังเผชิญกับ การขาดแคลนแรงงานที่สำคัญ ด้วยความต้องการที่เพิ่มขึ้นสำหรับผู้เชี่ยวชาญด้านการแพทย์ทั่วโรงพยาบาล ในขณะที่ความต้องการด้านการดูแลสุขภาพยังคงเพิ่มขึ้นมหาวิทยาลัยมีบทบาทสำคัญในการสร้างแรงงานในอนาคตโดยการเพิ่มการฝึกอบรมการขยายการลงทะเบียนและการปรับตัวตามความต้องการของอุตสาหกรรม

ทำความเข้าใจกับวิกฤตสุขภาพพนักงาน

วิกฤตเกิดจากหลายปัจจัย:

>
• ประชากรสูงอายุ : ประชากรผู้สูงอายุของออสเตรเลียนำไปสู่ความต้องการบริการทางการแพทย์ที่เพิ่มขึ้นโดยเฉพาะอย่างยิ่งในการดูแลผู้สูงอายุและการจัดการโรคเรื้อรัง
• ความเหนื่อยหน่ายและการอพยพของพนักงาน : ผู้เชี่ยวชาญด้านการดูแลสุขภาพจำนวนมากโดยเฉพาะพยาบาลและผู้ปฏิบัติงานทั่วไป
• ​​การขาดแคลนคนงานด้านการดูแลสุขภาพในชนบทและภูมิภาค : ชุมชนหลายแห่งนอกเมืองใหญ่ขาดบริการสุขภาพที่จำเป็นเนื่องจากการขาดแคลนผู้เชี่ยวชาญที่ผ่านการฝึกอบรม
• สถานที่ที่ จำกัด ของโรงเรียนแพทย์และข้อ จำกัด ด้านเงินทุน : การเข้าสู่การแพทย์การพยาบาลและโปรแกรมสุขภาพพันธมิตรยังคงมีการแข่งขันสูง
• การแข่งขันระดับโลกสำหรับผู้เชี่ยวชาญด้านการดูแลสุขภาพ : ประเทศเช่นแคนาดาสหราชอาณาจักรและสหรัฐฯกำลังเผชิญกับการขาดแคลนการดูแลสุขภาพ

มหาวิทยาลัยสามารถเป็นส่วนหนึ่งของโซลูชันได้อย่างไร

1 การขยายโปรแกรมการแพทย์และการศึกษาด้านสุขภาพ

เพื่อจัดการกับช่องว่างอุปสงค์-อุปทาน, มหาวิทยาลัยต้องเพิ่มจำนวนนักเรียนที่เข้าสู่สาขาการดูแลสุขภาพ สิ่งนี้ต้องใช้ความร่วมมือระหว่างรัฐบาลอุตสาหกรรมและสถาบันการศึกษาเพื่อให้มั่นใจว่าโปรแกรมการเติบโตอย่างยั่งยืน

• เพิ่มโควต้าการลงทะเบียน : การอนุญาตให้มหาวิทยาลัยยอมรับนักศึกษามากขึ้นในการแพทย์การพยาบาลและโปรแกรมสุขภาพพันธมิตรออสเตรเลีย
• ให้ทุนการศึกษาและแรงจูงใจมากขึ้น : การระดมทุนของรัฐบาลและทุนการศึกษาสามารถส่งเสริมให้นักเรียนจากภูมิหลังที่หลากหลาย
• คิดใหม่เกณฑ์การรับสมัคร : มหาวิทยาลัยควรสำรวจเส้นทางอื่น ๆ ในโปรแกรมการดูแลสุขภาพ

2 การเสริมสร้างตำแหน่งทางคลินิกและโอกาสในการฝึกอบรม

การฝึกอบรมเชิงปฏิบัติเป็นสิ่งสำคัญในการผลิตผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพที่มีความสามารถ แต่นักเรียนหลายคนต้องดิ้นรนเพื่อรักษาตำแหน่งทางคลินิกที่เพียงพอ

• ขยายการเป็นหุ้นส่วนของภาคสุขภาพมหาวิทยาลัย : การทำงานร่วมกันที่เพิ่มขึ้นระหว่างมหาวิทยาลัยและโรงพยาบาลสิ่งอำนวยความสะดวกการดูแลผู้สูงอายุและคลินิก GP
• ส่งเสริมตำแหน่งระดับภูมิภาคและชนบท
• ลงทุนในการเรียนรู้แบบจำลองการเรียนรู้ : ห้องปฏิบัติการจำลองที่ทันสมัยกับการโต้ตอบของผู้ป่วยที่ขับเคลื่อนด้วย AI และการเรียนรู้ที่อิงกับ VR

3 การจัดการกับแรงงาน maldistribution

ผู้เชี่ยวชาญด้านการดูแลสุขภาพหลายคนชอบทำงานในใจกลางเมือง

• แนะนำทุนการศึกษาที่ถูกผูกมัดในชนบท : มอบทุนการศึกษาที่ต้องการให้ผู้รับทำงานในพื้นที่ชนบท
• สนับสนุนการเรียนรู้ออนไลน์และไฮบริดสำหรับนักเรียนระยะไกล : มหาวิทยาลัยควรพัฒนาแบบจำลองการเรียนรู้ที่ยืดหยุ่น
• ร่วมมือกับผู้ให้บริการ telehealth : มหาวิทยาลัยควรรวมการฝึกอบรม telehealth เพื่อเตรียมผู้ปฏิบัติงานในอนาคต

4 การเสริมสร้างเส้นทางและความเชี่ยวชาญระดับสูงกว่าปริญญาตรี

การเก็บรักษาของคนงานด้านการดูแลสุขภาพมีความสำคัญเท่ากับการรับสมัคร ผู้เชี่ยวชาญหลายคนออกจากสนามเนื่องจากโอกาสในการก้าวหน้าในอาชีพที่ จำกัด

• ขยายเส้นทางการแพทย์ระดับสูงกว่าปริญญาตรี : มหาวิทยาลัยควรทำงานร่วมกับผู้กำหนดนโยบาย
• สนับสนุนการพัฒนาวิชาชีพอย่างต่อเนื่อง : หลักสูตรสั้น ๆ , ไมโคร-ครีด
• การให้คำปรึกษาและการสนับสนุนอาชีพ : มหาวิทยาลัยควรสร้างโปรแกรมการให้คำปรึกษาที่มีโครงสร้าง

5 การฝังเทคโนโลยีและนวัตกรรมในการศึกษาทางการแพทย์

เทคโนโลยีกำลังปฏิวัติการดูแลสุขภาพและมหาวิทยาลัยจำเป็นต้องทำให้แน่ใจว่านักเรียนจะได้รับทักษะดิจิทัลที่จำเป็น

• รวม AI และการวิเคราะห์ข้อมูลเข้าสู่หลักสูตร : การฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญด้านการดูแลสุขภาพในอนาคต
• ปรับปรุงการเรียนรู้สหวิทยาการ : การฝึกอบรมด้านการดูแลสุขภาพควรรวมยาการพยาบาลและธุรกิจเพื่อเตรียมผู้เชี่ยวชาญ
• ส่งเสริมการวิจัยด้านเทคโนโลยีสุขภาพและชีวสารสนเทศศาสตร์