Öncü Eğitim Değişimi: İşbirlikçi Bir Yaklaşım

Wednesday 12 February 2025
0:00 / 0:00
Doçent David Turner ve Southern Cross Üniversitesi'nin TeachLab Araştırma Grubu'ndaki meslektaşları eğitime dönüştürücü bir yaklaşım önderlik ediyor. Okullar ve topluluklarla işbirliği yaparak, üniversite eğitimi ve gerçek dünya öğretimi, eğitimcileri güçlendiren ve öğrenme ortamlarını geliştirme arasındaki boşluğu kapatmayı amaçlamaktadırlar.

Topluluk, okullar ve üniversitelerin kesişim noktasında, doçent David Turner ve meslektaşları eğitime çığır açan bir yaklaşıma öncülük ediyor.

"Geleneksel olarak, eğitim politikası ve öğretmen eğitiminde, hükümetin değişimleri engellemesini ve dikte etmesini bekledik-genellikle yukarıdan aşağıya bir yaklaşımla" diyor Doçent Turner.

"Kariyerim boyunca, öğretmen eğitimi hakkında çok sayıda incelemeye tanık oldum ve yinelenen tema dış müdahale oldu. Ancak projemiz farklı. Bu sefer mesleğin kendisinden geliyor. Okul öğretmenleri ve liderleri Anlamlı bir değişim sağlamak için üniversiteyle ortaklık kurun. "

Bu durumda, okullar ve topluluk Lismore Katolik Diocese'sine aitken, Dahil olan üniversite, Doçent Turner'ın kilit bir rol oynadığı Southern Cross Üniversitesi Eğitim Eğitim Fakültesi'nin TeachLab Araştırma Grubudur.

Öğretmen gelişimi için tutkulu bir savunucu olan, eğitimcileri birinci sınıf öğrenme ortamları yaratmaları için güçlendirmede büyük bir tatmin buluyor. Hem yerel hem de uluslararası ders verdikten sonra, okul müdürü olarak hizmet etmiş ve kilit akademik pozisyonlara sahip olan kapsamlı geçmişi, eğitim yeniliğine olan bağlılığını körüklemektedir. Özellikle, Queensland Devlet Okulu Müdürleri Birliği için Profesyonel Öğrenme Direktörü olarak sekiz yıl geçirdi.

"Öğrencilerin yaşamlarında fark yaratma yeteneği beni her zaman yönlendiren şeydir" diyor. "Her zaman statükoya meydan okumaya ve eğitimi geliştirmenin yeni, etkili yollarını aramak için çekildim."

Şaşırtıcı bir şekilde, eğitime yolculuğu basit değildi. Başlangıçta bir işletme derecesi alarak ve finans alanında çalışarak, kısa süre sonra kurumsal dünyanın onun çağrısı olmadığını fark etti.

"Annem bir öğretmendi ve ben eğitimcilerle çevrili büyüdüm. Üniversiteye geri dönüp gerçek tutkumu takip etmeye karar vermem çok uzun sürmedi," diye hatırlıyor.

İlk öğretim pozisyonu Manyetik Adadaydı ve iki yıl içinde Townsville'in güneyindeki Burdekin bölgesindeki Gumlu'daki bir okulda müdür olarak atandı. Kariyer yörüngesi, öğretim ve departman liderliğinden daha fazla akademik çalışmaya (1998'de Southern Cross Üniversitesi'nden MBA kazanma) ve fotoğrafçı olarak kısa bir süre boyunca çeşitli roller üstlendiğini gördü. Sonunda, Sunshine Coast Hinterland'daki Kenilworth State Community College'da müdür rolünü üstlenerek eğitime döndü.

Burada öğretmen eğitimine dönüştürücü bir yaklaşıma öncülük eden Profesör David Lynch ile karşılaştı. Öğrenme Yönetimi Lisans Programı, gerçek dünyayı, okullarda işbirlikçi öğrenmeyi vurgulayarak öğrenci öğretmenlerin otantik sınıf ortamlarında becerilerini geliştirmelerine izin verdi.

"Okulumda 12 sınıfım vardı ve haftada 18 üniversite öğrencisini karşıladık" diye hatırlıyor. "Deneyimli öğretmenlerimiz mentor olarak hizmet ederken taze enerji ve içgörüler getirdiler. Acer tarafından yapılan bir araştırma, bu yaklaşımın gerçek dünya öğretimi için önemli ölçüde daha iyi hazırlanmış eğitimciler ürettiğini doğruladı."

Bu deneyim, Turner’ın araştırma tutkusunu ateşledi ve onu doktora çalışmaları ve kıdemli akademik roller sürdürmesine yol açtı. Profesör Lynch daha sonra Southern Cross Üniversitesi'nde Teachlab Araştırma Grubu'nu kurduğunda, Turner'ı Katolik Diocese ile umut verici yeni bir araştırma ortaklığına liderlik etmek için aradı.

Hala gelişen ortaklık, önceki işbirlikleri sırasında kurulan ilkeler üzerine inşa edilmiştir-üniversite eğitimi ile gerçek dünya öğretimi arasındaki boşluğu doldurur. Amaçları, hem üniversitenin hem de mesleğin olağanüstü öğrenme ortamları oluşturmaya ve gelecekteki öğretmenleri başarı için ihtiyaç duydukları beceri ve bilgilerle donatmaya eşit katkıda bulunmasını sağlamaktır. Doçent Turner'a göre, okullar ve eğitimcilerle yakın işbirliği için bu bağlılık Southern Cross Üniversitesi'ni ayırıyor. Ayrıca, üniversite ilk ulus bilgi sistemlerinin müfredatına sürdürülebilirliğini ve entegrasyonunu vurgulamaktadır.

Teachlab, Seae Araştırma Merkezi ve Erken Yıllar Araştırma Laboratuarı ile birlikte Eğitim Fakültesi'ndeki üç temel araştırma merkezinden sadece biridir. Fakülte Dekanı Dekan Profesörü Amy Cutter-Mackenzie-Knowles, SEAE ve ulusal olarak tanınan bir araştırmacı, şu anda iklim, çocukluk, ülke ve eğitimin kesişimine odaklanmıştır.

"Öğretim üyelerimizin çoğu sınıf öğretmenleri olarak önemli deneyime sahiptir" diyor. "Uzmanlıkları ve tutkuları onları araştırmaya yönlendirdi, bu da gelecekteki eğitimcileri nasıl hazırladığımızı şekillendiriyor. Yenilikçi ve liderlerle işbirliği yaparak doğrudan okul sisteminde çalışıyoruz ve öğrenme ortamları oluşturmak için işbirliği yapıyoruz.dünya standartlarında. "

Bu girişim, ulusal eğitim sisteminde acil reformlar çağrısında bulunan öğretmen eğitimi uzman paneli tarafından vurgulanan acil zorluklarla uyumludur. Bu zorlukların en belirgin olduğu bölgesel ve kırsal alanlardaki güçlü varlığı göz önüne alındığında, Southern Cross Üniversitesi etkili bir değişimi yönlendirmek için benzersiz bir konumlandırılmıştır.

Eğitimde kariyer yapmak ve anlamlı bir etki yapmak isteyen öğrenciler için MycourseFinder.com, hırslarına göre uyarlanmış en iyi programları ve kurumları keşfetmek için ideal bir platform sunar. Doğru kursu ve üniversiteyi seçerek, öğrenciler fırsatlarla dolu bir geleceğin kilidini açarak yeni nesil öğrencileri güven ve mükemmellik ile şekillendirebilirler.