Lücken in der australischen Schulkarriereausbildung

Bedenken hinsichtlich der Schulkarriereausbildung in der Schulbildung, die sich für Veränderungen der Belegschaft fällt

Wenn sich der Arbeitsmarkt in beispiellosem Tempo entwickelt, sind Bedenken, dass Karriereerziehungsprogramme in australischen Schulen nicht mit der sich ändernden Art der Arbeit Schritt halten. Mit Branchen wie künstlichen Intelligenz (KI) und erneuerbaren Energien, die in den nächsten 15 Jahren für ein massives Wachstum stehen, ist es wichtiger als je zuvor, dass die Schüler gut vorbereitet sind.

Die Bedeutung der Karriereerziehung in Schulen

Karriereerziehungsprogramme unterscheiden sich erheblich in Schulen und Regionen, was zu einer inkonsistenten Vorbereitung auf die Schüler in die Belegschaft führt. Dies ist insbesondere in Bereichen mit hohem Generationsarbeitslosigkeit von entscheidender Bedeutung, in denen junge Menschen möglicherweise nicht mit unterschiedlichen Karrieremöglichkeiten ausgesetzt sind. Ohne strukturierte Anleitung riskieren viele Schüler, aufkommende berufliche Aussichten zu verpassen, die ihre Zukunft prägen könnten.

fünfzehnjähriger Lucas hat es im Visier, Elektriker zu werden und sich für eine praktische Karriere über traditionelle akademische Wege zu entscheiden. In der Zwischenzeit strebt der 15 -jährige Mikaela an, Anwalt zu werden, angetrieben von einer Leidenschaft, um etwas zu bewirken. Beide Studenten nehmen am Wachstumskarrierenprojekt teil, einer Initiative der Smith-Familie, die praktische Karriereerfahrungen und Branchen-Expositionen bietet. Programme wie diese haben sich als maßgeblich als maßgeblich dazu beigetragen

Der Aufruf für einen standardisierteren Ansatz

Experten argumentieren, dass Karriereerziehung ein wesentlicher Bestandteil des nationalen Lehrplans sein sollte. Demografin Dr. Lisa Denny betont, dass die Karriereerziehungsprogramme vieler Schulen inkonsistent sind und dass ein zentralere Ansatz erforderlich ist, um sicherzustellen

Professor Lucas Walsh von der Monash University wiederholt dieses Gefühl und betont, dass Studenten eine Vielzahl von Karrierewegen sehen müssen, um fundierte Entscheidungen zu treffen. "Sie können nicht das sein, was Sie nicht sehen können", stellt er fest und unterstreicht die Bedeutung der frühen Bekämpfung verschiedener Berufe durch Berufsausbildung, Industriebesuche und Mentoring -Programme.

Für Schüler in benachteiligten Gemeinden spielen Schulen eine noch größere Rolle bei der Erweiterung des Karrierehorizons. Ohne Berufstätigkeit haben viele Studenten Schwierigkeiten, den Wert der Bildung bei der Sicherung einer stabilen Beschäftigung zu erkennen. Durch die frühere Einführung der strukturierten Karriereerziehung können Schulen dazu beitragen, Zyklen von Armut und Arbeitslosigkeit zu brechen.

Jobs der Zukunft: Sind Schulen bereit?

Der australische Arbeitsmarkt entwickelt sich rasant. Aufstrebende Branchen wie KI, Cloud Computing, Automationstechnik und saubere Energie dominieren die Beschäftigungslandschaft. In der Zwischenzeit verzeichnen traditionelle Industrien wie Landwirtschaft und Bergbau ein langsameres Beschäftigungswachstum. Die alternde Bevölkerung steigt auch im Gesundheits- und Behinderungssektor erheblich.

Trotz dieser Verschiebungen zeigt die Forschung, dass die Karriereerziehung in Schulen weiterhin auf ein engstes Angebot traditioneller Berufe ausgerichtet ist. Professor Walsh warnt davor, dass viele Studenten nicht ausreichend über zukünftige Jobtrends informiert werden und sie für die sich entwickelnden Belegschaft nicht vorbereitet sind.

Ein weiteres dringendes Problem ist das Fehlen eines ausreichenden Trainings in digitalen und Computerfähigkeiten. Laut dem australischen Lehrplan, der Bewertungs- und Berichterstattungsbehörde (ACARA) erfüllt weniger als die Hälfte der australischen Studenten die Kompetenzstandards in der Alphabetisierung der Informations- und Kommunikationstechnologie (IKT). Angesichts der Tatsache, dass neun von zehn zukünftigen Jobs postsekundäre Qualifikationen erfordern, ist die Überbrückung dieser Qualifikationslücke für den Erfolg der Schüler von wesentlicher Bedeutung.

Investieren in den Erfolg von Studenten

Bildungsleiter, darunter der CEO der Familie der Familie, Doug Taylor, betonen die Notwendigkeit von mehr Erfahrungen am Arbeitsplatz und praktischer Ausbildung in den Schuljahren. Er weist darauf hin, dass die frühe Exposition gegenüber realer Arbeitsumgebungen die Chancen der Schüler, eine langfristige Beschäftigung zu sichern, erheblich erhöht. In ähnlicher Weise hat der australische Bildungsminister Jason Clare eine zunehmende Finanzierung zur Unterstützung der beruflichen Bildung in öffentlichen Schulen gefordert, um sicherzustellen, dass alle Schüler - unabhängig von ihrem Hintergrund - Zugang zu den für den Erfolg erforderlichen Ressourcen haben.

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